சில சிந்தனை

எல்லோருமே அறிவாளிகள் தான். அறிவைப் பயன்படுத்துபவர்கள் சிறப்படைகின்றனர். பத்திரப்படுத்துபவர்கள் சிறப்படைவதில்லை. ஒரு பளிங்கு சிற்பத்தை, மிகவும் தொன்மையானது, பழமையானது கி.மு.நுற்றாண்டு சிலை என்றனர். பெரிய வல்லுனரைக் கூப்பிட்டு ஆராய்ச்சி செய்து ஆம் என்று உறுதி அளித்ததும் 10 மில்லியன் டாலருக்கு வாங்கினார்கள். இதைப் பார்த்தும் ஒரு சிற்பி சொன்னார். இந்த சிலை பழமையானது அல்ல. தற்போது செய்யப்பட்ட போலியான சிலை என்றார். படிப்பறிவைவிட அனுபவ அறிவு சிறந்தது. சர்ச்சில், முட்டையை 3 நிமிடம் வேக வைக்க வேண்டும் என்பதை படித்து விட்டு, வாட்ச்சை முட்டைக்குப் பதிலாகப் போட்டு வேக வைத்தாராம். சர்ச்சிலின் அப்பா தன் மகனுக்காக ஒரு காலத்தில் கவலைப்பட்டாராம். அப்படிப்பட்டவர் தான் பின்னாளில் அதிபராக ஒளிர்ந்தார்.

முட்டாள் என்று சீட்டு எழுதி ஒருவர் கொடுத்து அனுப்பினாராம். அதற்கு கேள்வி கேட்கச் சொன்னால், ஒருவர் தன் பெயரை எழுதி அனுப்பி உள்ளார் என்று சமாளித்தாராம்.தமிழுக்கு மிகப்பெரிய பங்களிப்பை நல்கிய திருவள்ளுவரும், கம்பரும் எந்த பல்கலைக்கழகத்திலும் படிக்கவில்லை. ஷேக்ஸ்பியர் அதிகம் படிக்கவில்லை. ஆனால் அறியாமை நீக்கினார். வைரத்தை கூழாங்கல் ஆக்குகின்றன பல்கலைக்கழகங்கள் என்று ஒரு கூற்று உண்டு.பைபிளுக்கு அடுத்தபடியா ஆங்கிலத்திற்கு அதிக சொற்கள் வழங்கியவர் ஷேக்ஸ்பியர் 24000 வார்த்தைகள் 37 நாடகங்கள் நல்கியவர் எந்த பல்கலைக்கழகத்திலும் படிக்கவில்லை. கபீர் என்ற ஞானி சொன்னார் கல்லையும், மண்ணையும் வணங்காமல், மலையை நான் வணங்குவேன் என்றார். கனிவு. அன்பு, மனிதநேயம் இவற்றை பாடத்திட்டங்கள் உருவாக்குவது இல்லை.மனிதனை மென்மையாக்கி, மேன்மையாக்கி, நெறிப்படுத்துவது வாசிப்பு. படிப்பிற்கும் வாசிப்பிற்கும் என்ன வித்தியாசம்....?.

சிறப்பான பதிவு. எல்லாம் தெரிந்த விஷயங்கலயிருப்பினும்... ஆரம்பம் ...

அறிவைப் பயன்படுத்துபவர்கள் சிறப்படைகின்றனர். பத்திரப்படுத்துபவர்கள் சிறப்படைவதில்லை அழகாக உள்ளது...

அறிவை உபயோகிக்கதவர்கள் என்று கூறும் வழக்கத்தை மாற்றி பத்திரப்ப்படுத்துபவர்கள் என்று கூறியுள்ளது அருமை.. ரசித்தேன்
]
பகிர்வுக்கு நன்றி ரவி

நன்றி லதாராணி....நன்றி.